梅根·霍华德,MAED '18,有两个很好的理由回到学校:她的丈夫,芦苇,是一个面包师的研究生,她有一个1岁的儿子,她想提供。

“当我和我的面包学术顾问坐下来,我很害怕要回去上学了一点一个我永远不会忘记,”梅根说。 “她看着我的眼睛,说:‘想象自己毕业和您的家人在那里欢呼你。’”

梅根参加了 教育硕士 计划在2016年1个月到程序中,她发现,她很快就会有家族的另一成员助威她:她怀上了第二个儿子。这继续刺激她的整个程序。

“我的收入程度,不仅赚取更多的为我的家人,而且是一个例子,我的孩子们,并证明他们可以做任何他们设置他们的头脑,以一种方式,”她说。

芦苇,谁贝克获得了理学硕士教学于2013年,是支持他的妻子决定回学校的。他说,他所获得的技能和想法,他通过研究生课程的工作讨论与其他教师提高自己的能力,作为一个教育工作者,他期待着梅根具有相同的体验。

“面包师给我的工具来帮助我制定一个与学生一起工作我的激情和技巧,”他说。

梅根选择面包,不仅她的丈夫的成功,因为,还因为学校的声誉卓著的。

“生活在中西部我的整个生命,我知道,贝克曾曾是一个负担得起的和高品质的大学的良好声誉。”她说。 “当我开始我的节目我也找来我最好的朋友和老师跟我启动程序。在相同群组的是改变了我的贝克时间的巨大差异“。

中途,她的计划,梅根她的第二个孩子。虽然平衡关怀的责任新生儿和上课是不容易的,她发现面包灵活的格式是一个很大的帮助。她从上课的Overland Park服用他们交换网络能够更好地管理其不断增长的家庭。

“贝克是令人难以置信的适应,让我在网上完成,”她说。 “第一个秋天,我回去工作,同时服用疗程难以确定,但我想每个星期能开出的同时工作在我的课程。”

她的勤奋得到了回报。梅根毕业于2018年,她的丈夫和两个儿子都在那里为她鼓掌的成就,就像她的学术顾问告诉她,他们会。

“我从未想过我将有机会得到我的硕士学位,但这样做使我的梦想远大的梦想,”她说。

今天,梅根正在进入她的第10年作为一个教育工作者。她任教于克利尔沃特溪小学奥拉西,堪萨斯州二年级。并感谢她的面包师的经验,她在课堂上的技巧比以往更强。

“我在贝克的时间重燃教学我的爱,”她说。 “我获得了学生的学习方式,评估和课堂管理有了更深的了解和更深的赞赏和在我的课堂多样性的理解。我能重新调整自己,有信心确定什么,我相信是作为一个教育工作者,以及为什么重要。”

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